La communauté des cultures est

Test sur le thème "Communautés naturelles et biosphère".

Option 1.

A1 La communauté dans laquelle les plantes cultivées sont cultivées est :

1.bosquet de bouleaux

2.bas marécage

3. bois mélangé

4.jardin fruitier

A2 Contrairement aux écosystèmes naturels, dans les agroécosystèmes:

1. circulation non fermée des substances

2. chaînes alimentaires ramifiées

3. les réducteurs prédominent dans la pyramide de masse

4. un grand nombre de chimiotrophes chez les producteurs de masse

A3. Quel est le nom des connexions entre les organismes de différentes espèces de l'écosystème, qui leur fournissent des substances et de l'énergie :

1.nourriture

2.abiotique

3.évolutionnaire

4 territoriales

A4. La principale source d'énergie pour la circulation des substances dans la biosphère est:

1.activités des organismes vivants

2. énergie chimique

3. énergie thermique

4. énergie du soleil

A5 Dans la science biologique moderne, une population est considérée comme :

1. l'ensemble des organismes d'un règne

2. l'ensemble des individus qui forment la chaîne alimentaire

3.espèces d'espèces différentes formant une biocénose

4. un groupe d'individus de la même espèce vivant sur le même territoire.

A6 Écosystèmes artificiels dans lesquels s'exercent les activités agricoles humaines :

1.biocénoses

2.agrocénoses

3.réserves

4. parcs nationaux

A7. - l'auteur de la doctrine sur:

1.biogéocénoses

2. photopériodisme

3.Origine des plantes cultivées

4.le rôle prépondérant de la matière vivante

A8 Une caractéristique de la riziculture en tant qu'agroécosystème est:

1. Son instabilité

2. grand nombre d'espèces

3.Longs circuits d'alimentation

4. circulation fermée des substances

A9.Pour éviter un déséquilibre dans la biosphère, il est nécessaire:

1.augmenter la diversité des agroécosystèmes sur Terre

2. créer de nouvelles variétés de plantes et de races animales

3. maintenir la biodiversité dans les écosystèmes

4. augmenter la productivité des plantes et des animaux agricoles

A10. Quel critère de l'espèce est basé sur les différences entre les individus des processus vitaux:

1.physiologique 2.écologique

3.génétique 4.morphologique

A11. La principale raison du déclin de la diversité des espèces végétales à notre époque:

1.leur mort des parasites

2. changements saisonniers de la vie végétale

3.influence des activités humaines

4. espérance de vie courte

A12 Le facteur limitant aux grandes profondeurs pour la vie végétale est le manque de :

1.nourriture 2.chaleur

3.lumière 4.oxygène

A13. Quel circuit d'alimentation reflète correctement le transfert d'énergie dans celui-ci ?:

1 graines de plantes — souris — hérisson — renard

2. graines de plantes — hérisson — renard — souris

3. graines de plantes — souris — renard — hérisson

4. graines de plantes — renard — hérisson — souris

A14 Le rôle cosmique des plantes dans la biosphère est dans:

1.participation à la circulation des substances

2. Stockage d'énergie solaire

3. la libération de dioxyde de carbone dans l'atmosphère

4.absorption d'eau et de sels minéraux

A15.Parmi les facteurs environnementaux nommés, le biotique comprend:

1. mouvement du vent

2.augmentation de la température de l'air

3. Rayonnement ultraviolet

4.la formation de mycorhizes dans une pinède

A16.Quels organismes constituent le premier niveau trophique de l'écosystème :

1.autotrophes

2.hétérotrophes

3.consommations

4.réducteurs

A17.Le rôle principal dans le cycle des substances dans la biosphère est joué par :

1.organismes vivants

2.facteurs abiotiques

3.organismes-hétérotrophes

4.facteurs anthropiques

A18. Les conséquences de l'impact du facteur anthropique sur la biosphère sont :

1. augmentation du rayonnement de fond naturel

2.éruption de volcans actifs

3. manifestation de l'effet de serre de l'atmosphère

4. Tremblements de terre dans les zones d'activité sismique accrue

A19. Un verger, contrairement à une forêt, est considéré comme une agrocénose, car il :

1. les monocultures prévalent

2. a des circuits d'alimentation

3. il y a un cycle de substances

4.espèces différentes

A20 Grâce à la matière vivante de la biosphère, la circulation des substances:

1.ouvrir

2. Implique de nombreux éléments chimiques

3. augmente la diversité des agrocénoses sur Terre

4. Fournit une accumulation de gaz inertes dans l'atmosphère

Choisissez 3 bonnes réponses et notez les numéros de bonnes réponses dans l'ordre.

EN 1. Dans les réseaux trophiques de l'écosystème naturel

1. une partie de l'énergie contenue dans les aliments est consacrée à l'activité vitale des organismes

2. une partie de l'énergie est convertie en chaleur et dissipée

3. toute l'énergie alimentaire est convertie en produit chimique

4. toute l'énergie générée est stockée dans des molécules d'ATP

5.des fluctuations de population se produisent

6 lors du passage de lien en lien, la biomasse diminue

À 2 HEURES... La biogéocénose d'une masse d'eau douce est caractérisée par :

1.la disponibilité des producteurs de matière organique

2. Manque de réducteurs

3.la présence de plantes à fleurs en eau peu profonde

4. Manque de poissons prédateurs

5.le nombre constant de populations animales qui l'habitent

6.circulation fermée des substances

À 3. Etablir une correspondance entre le signe d'un grand escargot de bassin et le critère de l'espèce pour laquelle il est caractéristique :

A) Organes des sens - une paire de tentacules 1). Morphologique

B) Couleur de la coque brune 2) environnement

B) Habite les plans d'eau douce

D) Se nourrit des tissus mous des plantes

E) .Coquille torsadée en spirale

C1. Construisez une chaîne alimentaire en utilisant tous les objets nommés : épervier, plante, chenille, mésange charbonnière. Définir un consommateur de second ordre dans la chaîne composée.

Test sur le thème "Communautés naturelles, écologie et biosphère».

Option 2.

A1 La similitude entre les écosystèmes artificiels et naturels est qu'ils :

1.contenir le même nombre de liens dans les réseaux électriques

2. avoir la même productivité de la biomasse végétale

3.ne peut exister sans la participation humaine

4. contiennent les mêmes groupes fonctionnels d'organismes.

A2 En raison de l'accumulation d'oxydes de soufre dans l'atmosphère,:

1. effet de serre

2.expansion des trous d'ozone

3. précipitations acides

4.diminution de la transparence de l'atmosphère

A3 Selon le critère morphologique, les individus du bouleau verruqueux diffèrent les uns des autres :

1. ensemble de chromosomes

2. couronne et limbe en forme de feuille

3.Intensité de la photosynthèse

4.habitat géographique

A4 Dans le cycle de l'azote de la biosphère, le rôle des bactéries nodulaires est :

1.absorption de l'azote atmosphérique

2.la décomposition des composés protéiques

3.l'accumulation d'acides aminés essentiels

4.former des polysaccharides

A5.La couche d'ozone est nécessaire à la préservation de la vie sur Terre, car elle :

1. Empêche les pluies de météores

2. absorbe le rayonnement infrarouge

3. absorbe le rayonnement ultraviolet

4. ralentit l'évaporation de l'eau de l'atmosphère.

A6 Selon les dispositions de la science biologique moderne, les espèces dans la nature:

1.exister sous forme de populations

2.ne pas changer avec le temps

3. n'existe pas

4.exister sous forme de familles

A7 Déterminer une chaîne alimentaire correctement structurée :

1.mouette — perche — alevins de poisson — algues

2. algues — mouette — perche — alevins de poisson

3. petits poissons — algues — perche — mouette

4. algues — alevins — perche — mouette

A8 L'écran d'ozone est apparu dans l'atmosphère terrestre à la suite de :

1. vie des plantes

2.chimiosynthèse

3. réactions chimiques dans l'hydrosphère

4.Déplacer une masse d'oxygène depuis l'espace

A9 La composition similaire de composés organiques inhérents aux individus d'une même espèce caractérise le critère :

1.morphologique

2.biochimique

3.génétique

4.physiologique

A10 Écosystèmes artificiels dans lesquels s'exercent des activités économiques humaines :

1.biocénoses

2.agrocénoses

3.réserves

4. parcs nationaux

A11 Les jugements suivants concernant les critères de type sont-ils corrects :

A. Le critère génétique d'une espèce se caractérise par la même réponse des individus à l'impact des facteurs environnementaux

B. conformément au critère génétique, tous les individus de l'espèce ont la même composition chimique et des processus vitaux similaires

1.Seul A est correct

2.Seul B est correct

3.Les deux affirmations sont vraies

4. les deux jugements sont faux

A12.Quelle est la fonction des micro-organismes participant à la formation de la craie et du calcaire dans la biosphère ?

1.gaz

2.transport

3.concentration

4.oxydation-réduction

A13. Quel facteur environnemental sert de signal pour préparer les oiseaux à la migration :

1.modification de la durée du jour

2.diminution de la température de l'air

3. augmenter le rayonnement ultraviolet

4. maturation des fruits et des graines dans les plantes

A14 Contrairement aux écosystèmes naturels, dans les agroécosystèmes :

1. circulation non fermée des substances

2. réseaux trophiques ramifiés

3. les réducteurs prédominent dans la pyramide de masse

4. un grand nombre de chimiotrophes parmi les producteurs de substances organiques

A15.Quel facteur écologique limite la propagation des plantes à de grandes profondeurs :

1. salinité de l'eau

2. Manque de lumière

3. pression atmosphérique

4.carence en minéraux

A16.La principale source d'énergie pour la circulation des substances dans la biosphère est :

1.activités des organismes vivants

2. énergie chimique

3. énergie thermique

4. énergie du soleil

A17. L'humidité de l'environnement nécessaire aux organismes vivants est un facteur

1.biologique 2.anthropique

3.biotique 4.non périodique

A18.Pour éviter un déséquilibre dans la biosphère, il faut :

1.Augmenter la diversité des agroécosystèmes sur Terre

2. créer de nouvelles variétés de plantes et de races animales

3. maintenir la biodiversité dans les écosystèmes

4.augmenter la productivité des animaux de ferme

A19.Parmi les facteurs écologiques nommés, les facteurs biotiques comprennent :

1. mouvement du vent

2.augmentation de la température de l'air

3. Rayonnement ultraviolet

4.la formation de mycorhizes dans une pinède

A20 Quels organismes constituent le premier niveau trophique de l'écosystème :

1.autotrophes

2.hétérotrophes

3.consommations

4.réducteurs

A21 L'adaptabilité des plantes à la cohabitation en forêt se manifeste par :

1. propagation des graines

2. disposition du pont

3. utiliser de l'oxygène pour respirer

4. utilisation d'eau et de dioxyde de carbone pour la photosynthèse

A22. Quels facteurs provoquent l'érosion du sol sur lequel les plantes cultivées sont cultivées :

1.saisonnier 2.anthropique

3.biotique 4.limitant

Choisissez 3 bonnes réponses, notez les nombres correspondant à ces réponses.

EN 1. Dans un écosystème naturel

1) composition variée en espèces

2) Circulation déséquilibrée des substances

3) Circulation ouverte des substances

4) .circulation fermée des substances

5) .chaînes alimentaires ramifiées

6) Les prédateurs prédominent parmi les consommateurs

B2 Dans l'écosystème de la forêt de feuillus - chênaie :

1) .Chaînes alimentaires courtes

2) La résistance est fournie par une variété d'organismes

3) le maillon initial de la chaîne alimentaire est représenté par les plantes

4) La composition de la population d'animaux ne change pas avec le temps

5) Source d'énergie primaire - la lumière du soleil

6). Il n'y a pas de décomposeurs dans le sol

Q3 Établir une correspondance entre un groupe de plantes ou d'animaux et son rôle dans l'écosystème de l'étang.

Éléments de l'écosystème des plantes et des animaux de l'étang

A) Végétation côtière 1) producteurs

B) Poisson 2) Consommables

B) Larves d'amphibiens

D) phytoplancton

D) Plantes du bas

E) .Mollusques

C1. Les cèpes se trouvent couramment dans les forêts de conifères et mixtes. Expliquer pourquoi.

Test par thème. "Origines humaines, preuves de l'évolution, évolution"

A1 Les facteurs sociaux de l'évolution humaine comprennent :

1. lutter pour l'existence

2. écriture et art

3.hérédité et variabilité

4.la capacité de s'auto-répliquer

A2 Le peuple le plus ancien, contrairement aux anciens grands singes

1. nourriture végétale utilisée

2. outils fabriqués

3. étaient liés à l'environnement

4. mangé de la nourriture animale

A3 Quelles preuves de l'évolution peuvent être attribuées à la similitude des embryons humains et animaux ?

1.biogéographique

2.biochimique

3.embryologique

4. comparatif anatomique

A4 Les cordes vocales humaines sont situées:

1.dans le larynx

2. dans la gorge

3. dans l'épiglotte

4.dans la trachée

A5 Les preuves anatomiques comparatives de l'évolution sont :

1 découvertes de fossiles et empreintes de plantes dans des strates anciennes

2. la similitude de la flore et de la faune de différents continents

3. La similitude des embryons de différents groupes taxonomiques

4. Établissement d'organes homologues et similaires, de rudiments et d'atavismes.

A6 Le travail et la parole d'une personne sont appelés facteurs d'évolution.:

1.biotique

2.anthropique

3.biologique

4.social

A7. Les facteurs biologiques de l'évolution humaine comprennent :

1. discours articulé

2. style de vie social

3.Utiliser l'expérience des générations précédentes

4 la lutte pour l'existence et la sélection naturelle

A8 Les paléontologues ont montré que la série phylogénétique du cheval confirme :

1.réversibilité du processus évolutif

2. retour régulier aux formes ancestrales

3.Similarité du développement post-embryonnaire des organismes

4. Développement historique des espèces modernes

A9 Parmi les exemples, sélectionnez ceux qui illustrent des organes similaires :

1. ailes d'hirondelles et de papillons

2.la capacité de l'oreillette à se déplacer

3.rudments et atavismes chez l'homme

4.Série phylogénétique du cheval

A10.Parmi les organes nommés, les homologues sont :

1. ailes de papillon et d'oiseau

2. les membres fouisseurs d'une taupe et d'un ours

3. les membres d'une taupe et d'une chauve-souris

4. les membres postérieurs de la baleine

A11. Dans ses écrits, Charles Darwin a décrit et expliqué le processus d'évolution comme

1.Développement historique du monde animalier

2. développement individuel des organismes vivants

3. l'effort des individus pour s'améliorer

4. transformation cohérente de certaines espèces en d'autres.

A12 La théorie raciale est basée sur le déni :

1. unité morphologique des races

2.les similitudes entre les humains et les anthropoïdes

3. primauté humaine

4.unité d'origine des races

A13. Quel domaine scientifique de la biologie étudie l'origine de l'homme :

1. sélection

2.génétique

3.zoologie

4.anthropologie

A14. L'anthropogenèse est :

1.évolution humaine

2. maturation des cellules germinales

3. activité humaine

4.reproduction humaine

Les courses A15 sont :

1.groupes de personnes avec des ancêtres différents

2.groupes de personnes appartenant à différentes espèces

3.groupes de personnes au sein de l'espèce homo sapiens

4.groupes de personnes différant par leur groupe sanguin et leur niveau de développement cérébral

A16.La rasogenèse est :

1.Origine des courses

2.l'origine de l'homme

3.la formation de nouvelles espèces

4.règlement des courses dans différents territoires

A17 Quelle théorie est caractéristique de l'affirmation de la domination d'une race sur une autre:

1.racisme

2.Le darwinisme

3. théorie cellulaire

4. théorie synthétique de l'évolution

A18.Quelles régions de la Terre sont la maison ancestrale de l'homme :

1.Allemagne

2.France

3. Asie du Sud et Afrique

4.Amérique

A19. La manifestation d'un groupe sanguin spécifique chez l'homme est due à:

1. l'influence des facteurs abiotiques

2. Exposition aux micro-organismes

3.réponse réponses immunitaires

4. héritage des gènes

A20 Quelle est la raison de l'apparition des races sur Terre :

1.diverses conditions climatiques

2. lutter pour l'existence

3. lutte interspécifique

4. lutte interspécifique

A21 A quel stade de l'anthropogenèse peut-on attribuer le Pithécanthrope et le Sinanthrope :

1.les premiers peuples

2. les peuples anciens

3.Les personnes du type anatomique moderne

4. australopithèque

A22.Les rudiments sont :

1. organes qui ont perdu leur sens originel

2. des signes inhérents à nos lointains ancêtres, apparaissant parfois chez l'homme

3. organes de même origine mais avec des fonctions différentes

4.corps similaires

A23. Les atavismes comprennent :

1.annexe

2. le reste du troisième siècle chez l'homme

3. multi-emplacement

4.auricule

A24.Caractéristiques du squelette humain associées à une posture droite :

1. la colonne vertébrale a 4 courbes, pied arqué

2.le département du cerveau l'emporte sur le visage

3.la présence d'une bosse au menton

4.développement du deuxième système de signalisation

A25 Une personne se caractérise par :

1. activité de raisonnement

2.instinct

3. activité nerveuse plus élevée

4.seulement des réflexes inconditionnés

Choisissez trois bonnes réponses sur six, notez les nombres correspondant aux bonnes réponses, dans l'ordre

EN 1.En lien avec le développement de la locomotion bipède chez l'homme :

1. les membres antérieurs sont libérés

2.le pied devient voûté

3.le pouce des membres supérieurs est opposé au reste

4.le bassin se dilate, ses os grandissent ensemble

5. La région crânienne du crâne est plus petite que la région faciale

6. la racine des cheveux est réduite

À 2 HEURES.Une mauvaise posture d'une personne provoque:

1. déplacement et compression des organes internes

2.changements dans la séquence des phases du cycle cardiaque

3.Difficultés dans le processus de dégagement de chaleur

4.changements dans le squelette de la colonne vertébrale

5. déformation de la poitrine

6.augmentation de la teneur en minéraux dans les os.

B3 Établissez la séquence correcte des processus biologiques, notez les réponses correctes séquentiellement sous forme de nombres.

Établir la séquence chronologique de l'anthropogenèse :

1) .L'humain est habile

2) Homo erectus

3) .driopithèque

4) une personne raisonnable

C1.Pourquoi des personnes de races différentes appartiennent à la même espèce Homo sapiens

Test sur le thème "Sélection, types de variabilité, reproduction"

A1 Les traits héréditaires des descendants résultent de la combinaison

caractéristiques parentales avec:

1.formation de spores 2.reproduction sexuée

3.reproduction libre 4.reproduction végétative

A2 En sélection, pour créer des lignées végétales pures avec un génotype homozygote, la méthode suivante est utilisée :

1.production de polyploïdes

2. mutagenèse expérimentale

3. hybridation à distance

4.croisement

La sélection A3.B pour surmonter l'infertilité des hybrides éloignés utilise:

1.organismes polyploïdes

2. individus de race pure

3.organismes hétérozygotes

4.espèces de la même espèce

A4 Dans les travaux de sélection, l'effet de l'hétérosis s'explique par la formation d'organismes avec :

1. génotype hétérozygote 2. génotype homozygote

3. génotype polyploïde 4. nouveaux gènes

A5 La méthode d'hybridation à distance est utilisée par les sélectionneurs pour :

1.augmenter la fertilité des individus

2.former des lignes épurées

3.apparition de formes mutantes

4.obtenir l'effet de l'hétérosis

A6 En sélection végétale, contrairement à la sélection animale, la méthode suivante est utilisée :

1.production de polyploïdes

2.Sélection individuelle

3.mutagenèse expérimentale

4.croisement

A7 Un exemple d'hybridation non apparentée (croisement) en sélection est :

1.Autopollinisation des plants de pois

2.croisement du blé et de l'orge

3.croisement de porcelets de la même portée

4.accouplement d'oies obtenu à partir d'un couple parental

A8. Les méthodes de génie génétique sont utilisées dans la sélection pour :

1.mettre en œuvre la pollinisation croisée des plantes

2.introduction de nouveaux gènes dans le génotype

3.la mise en œuvre de la reproduction sexuée des animaux

4.obtenir l'effet de l'hétérosis

A9. La science est engagée dans la création de nouvelles variétés de blé polyploïde :

1.sélection 2.botaniste

3.physiologie 4.biochimie

A10., Étudier les caractéristiques de l'hérédité des traits des plantes cultivées, a justifié la loi:

1. série homologue de variabilité héréditaire

.2.hérédité indépendante des gènes non alléliques

3.Dominer les hybrides de première génération

4. héritage lié au genre

A11 Dans ses écrits, G. Mendel a développé et appliqué la méthode de recherche génétique :

1.cytologique

2.généalogique

3.hybridologique

4.microscopie optique

A12.En élevage, la méthode suivante est utilisée :

1.production de polyploïdes

2. mentor (éducateur)

3.Autofécondation des individus

4. évaluation des individus parentaux par progéniture

A13.En sélection végétale par croisement de lignées pures d'hybrides de première génération :

1.les signes de l'organisme paternel se développent

2. des génotypes homozygotes sont formés

3. il y a un héritage lié au sexe

4.l'effet de l'hétérosis se manifeste

A14.Le phénomène de force hybride, qui se manifeste par une augmentation de la productivité et de la vitalité des organismes, est appelé:

1.polyploïdie

2.mutagenèse

3.hétérose

4. dominance

A15 La méthode de sélection végétale, qui est basée sur une augmentation multiple de l'ensemble des chromosomes dans le noyau cellulaire, est :

1.mutation génique 2.polyploïdie

3.neuploïdie 4.mutation chromosomique

A16 L'augmentation de la production d'œufs résultant de l'amélioration des conditions de logement chez les poulets est un exemple de variabilité :

1.combinaison 2.modification

3.génotypique 4. mutationnel

A17 Changements de modification survenant dans les organismes sous l'influence de facteurs environnementaux :

1. sont individuels

2. sont de nature collective

3.associé à un changement de génotype

4.transféré de génération en génération

A18 Variabilité mutationnelle des organismes :

1. non hérité

2. se produit au hasard

3.caractérisé par la réaction normale du trait

4. est d'une nature de groupe d'occurrence

A19. Le changement de la surface du limbe de l'érable de Norvège en fonction de l'éclairage est un exemple de variabilité :

1.mutationnel 2.héréditaire

3.modification 4.combinative

A20 La variabilité combinatoire des caractères se manifeste au cours de la reproduction.:

1.sexuellement 2.avec dispute

3.végétatif 4.sans

A21 Un exemple de la variabilité de l'apparition dans un certain nombre de générations de mammifères albinos, c'est-à-dire des animaux qui n'ont pas de pigmentation tégument du corps :

1.hérité 2.groupe

3.phénotypique 4.non héréditaire

A22.Quel domaine scientifique de la biologie étudie les processus de synthèse de médicaments obtenus à la suite de l'activité vitale des micro-organismes:

1.botanique 2.embryologie

3.Zoologie 4.Biotechnologie

A23.Les traits héréditaires de la descendance et des formes parentales diffèrent lorsque :

1. propagation des plantes par bouturage

2. division cellulaire mitotique

3. reproduction sexuée

4. hydre en herbe

A24 Des exemples de reproduction sexuée sont :

1.parthénogenèse 2.vente

3. formation de spores 4. bourgeonnement

A25 La méthode des jumeaux est utilisée en science :

1.sélection 2.physiologie

3.génétique 4.cytologie

Choisissez trois bonnes réponses sur six, notez les bonnes réponses séquentiellement sous forme de nombres.

EN 1.Quelles propriétés la variabilité de modification est-elle caractérisée par :

1.est énorme

2.a un caractère individuel

3.pas hérité

4.hérité

5.Limited par la réaction normale

6. la plage de variabilité n'a pas de limite

À 2 HEURES... Des exemples de reproduction sexuée chez les animaux sont :

1.hydre en herbe

2.poisson en frai

3.diviser l'amibe commune

4.Régénération du ver de terre

5.parthénogenèse des pucerons

6.développement d'un papillon à partir d'un zygote

À 3.

Etablir une correspondance entre le critère de sélection et son type.

Signer Type de sélection

A) Conduit à la création 1) .naturel

nouvelles races et variétés animales 2) .Artificiel

les plantes

B) Favorise la création d'organismes

avec l'hérédité

changements

C) A été actif dans la nature depuis des millions d'années

D) Conduit à la formation de nouveaux

espèces et la formation de l'adaptation à l'environnement

D) Est effectuée par une personne

C1.Explique pourquoi un grand nombre de vers de terre peut être vu à la surface de la terre après la pluie ?

Les raisins sont consommés frais, et également fabriqués à partir de jus, de vin, de raisins secs

Plantes cultivées (agriculture) - Les plantes cultivées par l'homme pour l'alimentation humaine, les aliments pour animaux dans l'agriculture, les médicaments, les matières premières industrielles et autres et à d'autres fins.

Selon la huitième édition du Code international de nomenclature des plantes cultivées, trois catégories de plantes cultivées sont actuellement reconnues : le cultivar, le grex (pour les orchidées uniquement) et le groupe.

Les plantes cultivées sont obtenues à partir de plantes sauvages par hybridation, sélection ou génie génétique. Dans le processus de recherche de plantes sauvages pour les transformer en plantes culturelles et les utiliser, la doctrine des centres d'origine des plantes cultivées est née. En 1926-1939, NI Vavilov a résumé les connaissances accumulées et identifié sept principaux centres d'origine des plantes cultivées. Contrairement aux espèces ornementales, les plantes cultivées n'ont pas d'habitat naturel.

Classification des plantes cultivées

• Décoratif (rose);
• Céréales et céréales (riz, maïs, blé);
• Légumineuses (haricots, soja);
• Féculents (patates douces, pommes de terre);
• Sucrier (betterave sucrière);
• Oléagineux (tournesol);
• Fibreux;
• Melons (pastèques);
• Légumes (tomates, concombres, aneth);
• Plantes fruitières (ananas, noix de coco);
• Stimulant (thé, café, graines de pavot).

Images

• Le café est le principal produit d'exportation des pays tropicaux

• Le coton est la culture industrielle la plus répandue. Ses fibres sont utilisées pour fabriquer du fil et ses graines sont utilisées pour fabriquer de l'huile et du fourrage.

• Moissonneuses récoltes

Des céréales

Le blé pousse partout dans le monde dans des régions aux étés chauds et aux hivers doux.

Le riz est cultivé dans les pays au climat chaud et humide, comme la Chine.

Parmi les grandes cultures, les céréales sont les plus importantes. Il s'agit notamment du seigle, du blé, du riz, du maïs, de l'avoine, de l'orge, du sorgho et du millet, qui occupent près des trois quarts des terres arables du monde. Le blé est cultivé un peu partout : c'est notre pain principal que nous consommons chaque jour. Une partie de la récolte sert à nourrir le bétail. Le riz est également une culture céréalière très importante, c'est un aliment de base dans les pays asiatiques.

Récolte

En coupant, battant et enroulant automatiquement, par exemple du blé, les moissonneuses-batteuses livrent des grains propres, prêts à être envoyés au marché. À l'aide d'accessoires spéciaux, vous pouvez convertir la moissonneuse-batteuse pour collecter diverses cultures, telles que le soja et le maïs.

Ancêtres sauvages

Toutes les plantes cultivées sont issues de plantes sauvages. À la suite de la sélection, ils ont commencé à donner des rendements plus élevés dans des conditions inhabituelles pour eux-mêmes - sur de nouvelles terres ou sous un climat différent. Certaines plantes ont tellement changé qu'il est même difficile d'identifier leurs ancêtres. Avec l'augmentation de la superficie, des engrais ont commencé à être utilisés pour augmenter les rendements, et des insecticides et des fongicides ont été utilisés pour lutter contre les ravageurs. La production agricole a émergé simultanément dans l'Ancien et le Nouveau Monde en 7 à 8 000 ans av. Le processus de domestication s'est déroulé à l'origine de manière indépendante dans des zones géographiquement distinctes du globe sur quatre continents et sur l'île de Nouvelle-Guinée, et, bien sûr, sur les espèces de la flore environnante. La composition floristique des espèces domestiquées était endémique pour de grandes zones géographiques, c'est-à-dire que la flore indigène était utilisée.

Tubercules

Les principaux produits alimentaires comprennent également les tubercules - des plantes à tubercules comestibles. En Europe, cette culture est la pomme de terre, et en Afrique - l'igname et le manioc.

Les pommes de terre apportées en Europe depuis l'Amérique du Sud sont depuis longtemps indispensables sur notre table

Les betteraves sucrières sont appréciées pour leurs légumes racines riches en sucre

Remarques (modifier)

Liens

• Plantes cultivées (d'après : La vie des plantes. En six volumes // Rédacteur en chef de l'académicien A. L. Takhtadzhyan)

Depuis l'Antiquité, un lien assez étroit entre l'homme et le monde végétal s'est établi. Il y a des espèces que les gens plantent eux-mêmes, prennent soin des semis, puis récoltent. Mais dans la nature, il existe des espèces qui se développent indépendamment de l'activité humaine. Les plantes cultivées, dont les noms seront donnés ci-dessous, revêtent une importance particulière pour l'homme. Quelles sont les espèces de cette catégorie ? À ce sujet, ainsi que sur les plantes cultivées, plus loin dans l'article.

informations générales

Les groupes de plantes cultivées, dont la liste sera donnée ci-dessous, sont cultivés par l'homme pour obtenir des aliments pour animaux de ferme, des produits alimentaires, des matières premières industrielles, médicinales et autres et à d'autres fins. Conformément à la huitième édition du Code international de nomenclature, trois catégories sont aujourd'hui reconnues, selon lesquelles les représentants considérés de la flore sont divisés. Il s'agit notamment d'une espèce, d'un groupe et d'un grex (pour les orchidées). Ils sont tous obtenus à partir de variétés sauvages. Dans ce cas, des méthodes de sélection, d'hybridation ou de génie génétique ont été utilisées.Lors de la recherche de variétés sauvages pour la sélection de plantes cultivées et leur utilisation ultérieure, la doctrine des centres d'origine des cultures agricoles s'est formée. Ainsi, Vavilov, résumant les connaissances disponibles, a identifié 7 centres principaux. Il faut dire que les groupes de plantes cultivées, contrairement aux variétés sauvages, n'ont pas de zones naturelles de distribution (aires).

Modification des variétés sauvages

À la suite de la sélection, les cultures sauvages ont commencé à donner des rendements élevés dans un nouveau climat ou sur de nouveaux sols - dans des conditions inhabituelles pour elles. En conséquence, certaines variétés ont tellement changé qu'il est désormais difficile d'identifier leurs ancêtres. Pour augmenter la productivité des cultures agricoles, les gens ont commencé à utiliser des engrais. Parallèlement, la lutte antiparasitaire a été menée à l'aide d'insecticides et de fongicides.

Plantes cultivées. Exemples. Classification

Il existe les groupes de plantes cultivées suivants :

1. Décoratif (rose).
2. Céréales et céréales (par exemple, blé, maïs, riz).
3. Légumineuses (soja, haricots, etc.).
4. Sucrier (betteraves à sucre).
5. Amidon (pommes de terre, patates douces).
6. Fibreux.
7. Oléagineux (tournesol).
8. Fruits (pommes, poires, ananas).
9. Légumes (aneth, concombres, tomates).
10. Melons (melons, pastèques).
11. Stimulant (coquelicot, café, thé).

La description

Les groupes de plantes cultivées sont définis selon diverses caractéristiques. La classification est largement utilisée en fonction de l'objectif économique d'une variété particulière. Ainsi, il existe des groupes de plantes médicinales, mellifères, tinctoriales, filantes, fourragères, alimentaires, industrielles et autres plantes cultivées. En tant que variante de cette classification (moins pratique et, par conséquent, rarement utilisée), la séparation en fonction des substances qu'elles contiennent peut agir. Dans ce cas, il existe, par exemple, des alcaloïdes, des protéines, des huiles et autres. En outre, une classification mixte est souvent utilisée: avec les groupes de plantes cultivées alimentaires, médicinales, fourragères, oléagineuses, fibreuses, épicées-aromatiques sont également distingués. Cependant, le système le plus logique et le plus développé est considéré comme la classification selon le principe sectoriel.

Division selon les branches de l'agriculture

Les experts distinguent des groupes de plantes cultivées selon le type d'activité agricole : culture fruitière, culture maraîchère et culture en plein champ. En conséquence, il existe des variétés de fruits, de légumes et de plein champ. Ces derniers, à leur tour, sont divisés en racine (radis, carotte, betterave), feuillu (laitue, épinard, chou), fruit (concombre, tomate), tige (asperge, chou-rave), bulbe (ail, oignon). Dans de nombreux cas, les plantes cultivées aromatisantes (épicées-aromatiques) (persil, aneth) sont considérées comme un sous-groupe spécial. Les tubercules sont des tubercules comestibles. Les aliments de base comprennent les pommes de terre (en Europe), le manioc et les ignames (en Afrique).

Variétés de plein champ

Ce groupe de plantes comprend les céréales (céréales - seigle, blé, légumineuses - lentilles, soja, pois, variétés de céréales - millet, sarrasin, tubercules (navets, betteraves), tubercules (pommes de terre), filatures (chanvre, lin, coton ) , oléagineux (moutarde, arachide, tournesol), graminées fourragères (luzerne, trèfle) .Dans certains cas, des variétés de melon sont également incluses dans le domaine: citrouille, pastèques, melons.Mais, en règle générale, il est plus pratique de les considérer en tant que cultures séparées ou dans le cadre de groupes culturels légumiers Selon les experts, il est également conseillé de distinguer séparément les variétés médicinales (valériane, digitale et autres), les huiles essentielles (lavande, coriandre), ainsi que les espèces spécifiques (makhorka, tabac).

Variétés de fruits

Ce groupe comprend les cultures agricoles qui produisent des fruits juteux. Ils sont, à leur tour, divisés en fruits à noyau (abricot, prune, cerise), fruits à pépins (coing, poire, pommier), baies (groseille, fraise, framboise, fraise).Dans certains cas, ce groupe comprend les agrumes (orange, citron), les fruits à coque (noisettes, amandes, noix). Dans les variétés de fruits et de baies, un sous-groupe de variétés subtropicales est parfois distingué. Il s'agit notamment du néflier, de la grenade, des figues. Les cultures telles que les cynorrhodons, l'argousier et d'autres cultures vitaminées sont considérées comme proches des cultures de fruits et de baies.

Des céréales

Dans tout le groupe des grandes cultures, les céréales sont considérées comme les plus importantes. Parmi les types les plus populaires, il convient de noter le riz, le blé, le seigle, l'avoine, le maïs, le millet. Selon diverses sources, ces cultures occupent environ les trois quarts de l'ensemble des terres arables de la planète. Le blé est cultivé un peu partout : c'est le pain principal d'une personne, qu'il consomme tous les jours. Une partie de la récolte est également utilisée pour l'engraissement du bétail. Le riz est considéré comme une culture tout aussi importante. Dans les pays asiatiques, il est considéré comme le principal produit alimentaire. Avec la collecte automatique, le battage, par exemple, du blé dans une moissonneuse-batteuse, on obtient un grain propre. En améliorant les unités, une personne les adapte pour récolter d'autres cultures, par exemple le soja, le maïs et autres.